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15/07/2019 - 10:47

Inscrições: De 14 de julho a 13 de agosto de 2019. Para visualizar o link de inscrição e mais informações, clique aqui.

26/06/2019 - 10:21

Conforme nota oficial publicada na noite de hoje pela Pró-Reitoria de Administração, a UFF foi surpreendida nesta data (25/06/19) com a desistência da empresa...(ver mais)

10/05/2019 - 11:28

Inscrições prorrogadas até 17 de maio. Público alvo: alunos do IEAR, professores das redes de ensino da Região Costa Verde e público em geral (50 vagas). Para inscrição e mais informações, clique aqui.

07/05/2019 - 11:24
Prezados Membros da Comunidade Acadêmica do IEAR, a Direção do IEAR informa que a partir desta 3a. Feira (07/05)... (ver mais)
06/05/2019 - 11:10
O curso de Pedagogia do IEAR, desde 2018, vem realizando aulas abertas sobre temas diversos importantes à formação do professor... (ver mais)
06/05/2019 - 10:10

Mediante o cancelamento do contrato de motoristas da UFF com a empresa Luso a partir de hoje... (ver mais)

Publicações

Título: O pulso da memoria: Seis meses da justiça transicional no URUGUAI.

Título: A universidade pública, o neoliberalismo e as mobilizações estudantis e populares de Maio de 2019: em defesa da Educação no Brasil
 

Título: Universidade e Transformação Social: Angra dos Reis mobilizada pela educação

Título: Antropologia e Educação: Interdisciplinaridade e aspectos do ensino, leitura e trabalho de campo

Capítulo: Cartografia dos privilégios: os magistrados no Brasil

Artigo: Entre a repressão, a prevenção e a “assistência”: uma análise de um curso de capacitação de policiais atuantes nas Unidades de Polícia Pacificadora do Rio de Janeiro

Capítulo: Concepções de infância, vulnerabilidade e ética na pesquisa com crianças

Artigo: Disputas pela Base Nacional Comum Curricular: Pensando em diferença e em educação.

Artigo: Influência de Floresta Secundária e Gramínea na Deflagração de Deslizamentos Translacionais Rasos em Nova Friburgo, Rio de Janeiro.

Artigo:  Educação brasileira à beira do abismo neoliberal: pela urgência da construção de sentidos

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